老师幼儿园心得体会

2021-05-03 教师心得

  我们得到了一些心得体会以后,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,如此可以一直更新迭代自己的想法。应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的老师幼儿园心得体会7篇,欢迎阅读与收藏。

老师幼儿园心得体会 篇1

  寝室的窗外是小区的小花园,有很多婀娜多姿的大树,绿油油的小草、小花把花园打扮的很漂亮!经常孩子们睡觉起床,拉开窗帘就能看到一只小猫,小猫身上是白颜色的,雪白雪白,两颗明亮的眼睛,小小的鼻子,喵喵喵!非常的可爱!我们叫她“小白”,他经常在小花园里睡觉。小朋友经常会主动到窗子这来看“小白”,并跟她打招呼,跟她说一会儿话,在回教室。

  时间久了,小白猫仿佛成为了我们大家的一位成员,时不时起床就会看到她。最近小白不见了,孩子们着急了,经常问我:“老师,小白怎么不见了?”“他去哪了?”我只能说“是不是出去找吃的了?”。

  终于有一天,我找到了小白猫,从教室窗户望去,小白猫静静的躺在花园里,一动都不动,“小白”小白猫···眼泪瞬间在眼里打转转,我还没有想好怎么告诉孩子们这个消息。我想了还久···但是终于孩子们还是看到了!

  孩子:“老师你快来看,我们找到小白了”

  “老师,小白睡着了吗?”

  “老师,小白怎么不动了”

  就在这时突然班里有个孩子说道小猫···后面那个字还没说出口,我立刻跟他摇摇头,让他不要说·····

  老师:“孩子们,小猫累了,她要睡觉了。”

  孩子:“老师,是不是他的主人不要她了,她总要自己找吃的,所以累的睡着了,一动不动?

  “我们家有只小狗,我一定要好好养它,不要像小白一样累”

  “老师,我们想小白了,她怎么还不醒”

  小白猫在小花园里躺了几天,终于有一天早晨,被小区的环卫工人发现,带走了,就再也没有回来···没过多久,我中午起床拉开了窗帘,惊奇的发现,小花园里又多了一只小猫,他没有小白长得漂亮,他黑黑的还有一点橘黄色,他躺在了小白以前睡觉的地方···

  我们要爱护小动物,从小培养孩子,要对事情负责任,如果你决定要养它,就要好好的爱它、包容它、关心她。她也是一条生命,不要让它四处流浪,吃到一些“好心人准备的毒面包、火腿肠”。教育孩子要互敬互爱!教育孩子们要做一个善良的人!

老师幼儿园心得体会 篇2

  在宣民会的大力支持下,经教委精心筹划,我带着渴望,怀着激动,也带着对教育教学改革中的几点困惑,六盘山镇教委一行17人于11月7日来到银川,进行了为期三天的参观学习。短短的三天,我们分别奔赴银川市兴庆区第十六小学、银川市二十一小湖畔分校、银川市回民二小参观学习。尽管时间仓促,但整个参观学习过程给我留下了深刻的印象,感到深受鼓舞和启发,确实开阔了视野、更新了理念、解放了思想、增长了知识,同时,我也深刻认识到自己的不足。他们善于思考和积累,经验丰富,各有特色,他们先进的办学理念、不断充实更新的现代化教学设施、善于经营学校的思想等,都非常值得我借鉴和学习。尽管他们经验各异,但都有一个共同特点,那就是他们都有一个精明强干、乐于奉献、务实创新的好校长。

  银川市二十一小湖畔分校给我留下了很深刻的印象。学校始终坚持以全面实施素质教育为出发点,以促进学生全面发展为目标,以"以德立校,依法治校,科研兴校,质量强校"为办学宗旨。形成了三个办学特色——以教科研为先导,以培养学生全面发展为主导,以现代信息技术为支撑,积极开发"诗文诵读与书法"、"特色兴趣小组"等校本课程,狠抓学校现代化、规范化管理,教学设施、育人环境发生了巨大变化,教学质量大幅度提高。学校创设和谐的育人氛围,使受教育者在德智体美劳诸方面得到全面和谐的发展。培养与自然、与社会、与学生身心发展相和谐的人才。努力创造条件让学生在和谐的氛围中愉快地学习,在和谐的兴趣乐园中发展个性,在和谐的人际关系中接受教育。促使学生的思想素质、文化素质、身体素质、心理素质和各种技能都得到发展。

  下面我结合我校自身实际,谈谈我的几点体会、感悟和对今后工作的思考。

  一、校长要有先进的办学思想和对教育执着的追求。

  参观期间,我们了解到了这几所学校领导人对教育工作的执着追求和对教育工作的深深情结。他们的教育目标,就是对学生的一生负责,培养品德、极具爱心、有良好习惯和可持续性发展的具有终身学习能力的人。他们的一切教育活动都是围绕这个目标开展的。所以我觉得作为校长,就应该站在如何培养人,培养什么样的人的高度来管理学校,确立学校的办学思想。

  教育不是一件急功近利的事情,端正教育思想,校长负有重要的责任。实践证明,全面育人的学校,它的教学质量也不会低,学校本身和它所培养出来的学生一定具有可持续发展性。在推行素质教育中,"教学要以培养学生

  获得终身学习的能力为终极目的",教师的所有聪明才智都应该用在让学生"愿学、会学、学会"六个字上,培养学生"敢于质疑,善于提问",为学生提供思维、兴趣空间和发展空间,尊重学生应成为今天教师工作的出发点,具有爱心比具有知识更重要,严字当头,爱在其中,这种尊重教育是"人本"思想的体现。我想他们的教育思想站在了教育的前沿上,紧紧抓住了"人本"规律的核心,并且展现出他们对教育的深刻理解。

  二、科学管理,发展内涵

  从这次外出考察的学校中,使我们深深地感受到他们很注重学校管理,并且他们的管理水平都达到了个性化管理。兴庆区第十六小学始建于1963年。学校的兴衰荣辱与学生紧密相连,因此,学校把"一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生"作为工作的核心,培养学生"学会做人、学会做事、学会求知、学会健身。"作为不懈努力的育人目标,自学校确定为兴庆区示范学校以来,新一届领导班子向全体教师提出:"冷静思考、申时度势",在素质教育的探索与实践中,走出一条赋有十六小特色的新路子,形成:"示范有特色,教学有特点,学生有特长,管理有实效"的特色教育,经过不懈的努力取得了一定的成绩,得到了社会各界的好评。目前十六小已发展成为兴庆区中小学中历史较长,规模较大,影响面较广的一所学校。反观我们自己,在学校管理方面与他们相比却相差甚远。通过参观学习,作为学校的领头人,我会想方设法使学校管理尽快由现在的规范化管理向精细化管理过渡,最后实现个性化管理。用先进的管理理念和先进的管理思想武装自己,用科学的管理方式和方法,借鉴先进学校校长的思维方式,使我们的学校管理上一个台阶。教师外出学习心得体会三、加强校本培训,促进教师专业化成长

  学校要成为一所强校,培养组建一支高素质的教师团队至关重要。参观的几所学校都非常重视这一块。他们都特别注重校本培训,更为突出的是回民二小对特岗教师的培训和培养。因为外出学习、进修只能是少数人参加,只有校本教研、校本培训才能让全体老师受益。他们的做法是首先从培训教师良好的心态和良好的职业道德抓起,让老师能静下心来教书,潜下心来育人。其次对教师专业化成长方面下功夫。比如教师的专业素养、教师的文化素养以及教师的综合素质的提高,学校采取和名家联合、走出去请进来等多种方式和多种形式造就了一个高素质的教师团队。这次考察使我深深认识到学校要发展,首先教师要发展,没有教师的发展,更谈不上学生的发展。所以,我们要充分利用骨干教师的引领和结对帮扶作用,促使特岗教师快速成长,促进老教师专业发展,从而提高教师队伍的整体素质。

  四、走特色发展之路,提高办学品味

  这次参观的所学校,在办学上都有各自的特色,特色也代表着学校的文化,所以说特色文化是知名学校不可缺少的部分。他们把读书纳入常规管理中,首先给师生创设了一种适宜读书的人文环境,为师生读书交流搭建平台,学校开辟各种读书专栏、讨论专栏等,从而让师生开展心际交流。第二方面让师生开展随笔漫谈,读书沙龙,引导师生读懂美丽、读懂人生的价值,通过读书振奋精神、健全师生的品格、提升境界、演绎人生的精彩。在这一点上,值得我们借鉴,引导师生品读经典,感悟教育,努力打造书香校园,形成良好的育人环境,提升师生的文化素养,提高办学品味。

老师幼儿园心得体会 篇3

  转眼一瞬,幼儿园的实习即将结束。在这为期五个月的时间里,我学习到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我所珍视的宝贵财富。在这段时间里,我尝到了许多人生不同的际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。

  刚刚进入了幼儿园的那段时间,才知道原来我在学校里学到的只是一些理论的东西,缺乏实践经验。在新的幼儿园,面对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头开始。虽然说我对孩子是有很深的感情,而且也会把每个孩子当成自己的孩子一样看待,可是有时真的还是摸不透他们的心。刚到幼儿园那会儿,由于国庆要搞演出,所以每天都要忙着给孩子们排节目,但我们这个幼儿园的幼儿有城镇也有农村的,有些农村的孩子他们一点表现力都没有,而且不爱说话,每天穿的也很脏,所以那些干净的城镇的孩子都不愿去和他们接触。说实话,有时甚至连老师们都不想去抱他们。就在我去的第二个星期,我经历了这样一件事,我们班上有一个农村的孩子叫,他也许是因为家里的关系,他的衣着很邋遢,平时小朋友都不愿意跟他一起玩,说他是脏孩子。那天,他不知怎的,哭着吵着要回家,鼻涕都流到了衣服上,真是脏极了,大家都不愿去理他,可是我想让他哭这样也不是办法,于是我就走过去把他抱在怀里,轻声地问他:“乖,不要哭了,男子汉是不哭的,你可以告诉老师怎么了吗?为什么要哭啊?”他看了看我,啜泣着,低头不说话。于是,我更加耐心地询问他原因,最后他终于告诉我是因为今天妈妈走的时候没有亲他。这时,我心里有一种不知名的感觉,原来小孩的心灵是这样的脆弱,一块小小的石头投进他的心湖就会泛起轩然大波。这时,教师的使命感在我的心中强烈地激荡着,我默默地告诉自己:“一定要做一个好老师!让每个孩子都能够身心健康地发展。”后来我才慢慢地领悟:其实农村与城镇的孩子都是平等的,我们不应该戴着有色眼镜去看他们,那些农村的孩子身上脏,那也是因为他们的家庭环境造成的,他们何尝不想和别的孩子一样穿的干干净净的呢?

  在这五个月中,我明白了要成为一个优秀的幼儿园教师是不容易的,而以下几点是我认为的成为一个好老师的关键:

  第一,一个优秀的教师要关心孩子。孩子是家里的宝,所以老师对于孩子是要的爱护。这其中其实有很大的学问,值得我终身学习。我们对于孩子要理解宽容,要耐心引导,要吸引注意,要多与之接触。我们班上有一个很“特别”的孩子,着实让我头痛了很久,我实习的班级是大班,刚来这个班上,我就注意到有一个特别清秀的女孩子,她叫…。我很喜欢他,于是我就走上前去对她表示我的好感,可是出乎我意料的是,她竟然不理睬我,问她话她也只是看着你。后来,问过了带教老师之后才知道,她是一个性格乖僻的孩子,不愿与人交谈,不参加活动,不喜欢游戏,也没有什么朋友,小朋友们都不和她一起玩。

  从那时起,我就对她特别注意,发现她并不比别的小朋友笨,甚至可以说还很聪明。只是由于家里人太宠爱的缘故,她缺少社交经验。于是我就想慢慢地改变她。可是她实在是太顽固,对我的“攻势”无动于衷。

  后来,发生了一件事我才觉得她是有意与老师作对,劣习根深蒂固。那天,她照例不肯进教室的门口,我也习惯性地走过去对她耐心引导。好说歹说,终于把她劝进了教室。于是,我决定对她做一次深刻的对话,我问她:“,你喜不喜欢来幼儿园?”,“喜欢!”,“那你为什么每天都不愿意自己走进教室?”,她说:“我不知道!”。后来,任凭我再怎么劝诱她都回答“不知道!”,我心里也有一点不耐烦了,我就说:“你来幼儿园是不是来和老师作对的?是不是来给老师添麻烦的?”“是的!!”我一下子被她的回答给震住了,我没有想到她竟然公然地对我做出挑战。这次谈话自然是无法进行下去了,我让她回到了自己的位置,她边走边回头望着我还露出了一丝胜利的笑容。我简直不敢相信这样一个年幼的孩子竟然有如此的心计,我不禁颤然。那天回家的路上,我甚至对自己产生了怀疑,我是不是很失败?是不是很没有用?可是后来一想,我怎么能够如此轻易地放弃?于是我暗下决心,我一定要耐心地对待,不管她是一个怎么样的孩子。因为这是一个幼儿园老师最根本的职责!

  第二,时常要保持微笑,无论是见到家长或者小朋友都要保持微笑。因为微笑是一座桥梁能够使教师快速地与幼儿建立起友谊,还可以缩短与家长和幼儿之间的距离。不仅如此,在平时还要多与人沟通。无论小朋友、家长、同事之间都要有沟通。特别是家长,要得到家长的信任是很重要的,要家长放心地把孩子交给我们幼儿园,我们做老师的要多与家长沟通,与家长聊聊今天她的孩子在幼儿园发生的事情,他们都很关心的。第四,勤劳,要多向别人学习、请教。第五,作为一名幼儿教师必须要有广泛的兴趣和爱好,要有强烈的求知欲,同时要喜欢思考问题,且要有自己的见解。幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的,但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性,只有靠老师给予,提供和引导。而作为一个幼儿园教师,如果自己的学习兴趣不广,求知欲不强,不勤于思考,又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以这也是十分重要的一点。

  现在,我的实习生活即将结束,但是这一段时间所带给我的,却能够我终身受用,我将珍惜剩下的每一分,每一秒,认真工作,努力学习,争取在不久的将来成为一个光荣的幼儿园教师。而这段实习时光也会是我教师生涯中的不可磨灭的起点。

老师幼儿园心得体会 篇4

  (1)整天有写不完的案头工作;

  (2)工作强度大,每天从早干到晚,中午不休息;

  (3)工资低;

  (4)整天在孩子的吵吵嚷嚷的声音中度过,没有一个安静的工作环境.

  (5)安全责任重大,就怕有个闪失,心理压力大.

  (6)有搞不完的活动,学不完的精神和无休止的比赛。

  (7)别人都以为咱们是低学历人群,其实我们还逼得学这学那,甚至还要考研。

  (8)角色转化过快,刚刚还像个学者似的在搞研究;一眨眼就在给小孩子洗裤子了;还得像个神经病似的当演员,演个小猫小狗什么的;出去玩的时候是个义务的清洁工,把一些破东东捡回去废物利用;

  (9)社会地位低。别人总觉得当幼儿园老师不需要什么文化,简直就是小儿科。

  (10)被别人称作“幼儿园阿姨”,挫败

  (11)当别人用不胜羡慕的眼光,淌着口水说:“你们一个月能拿四、五千吧?”我倒!

  (12)每天24小时嫌少,48小时不够,连做梦都是单位的事情。 没完没了的检查,让人恐怖! 永无休止的考试,让人疲惫! 我要大声呼吁:“放了我吧,我要重回大海!”

  (13)吵啊,每天吵得不得了,脑子里总是嗡嗡一片。回家后,谁让我听音乐,我跟他急。

  (14)我辛辛苦苦与你朝夕相处三年,你一出了园门,就把我遗忘了!

  (15) 喜怒哀乐不可溢于言表!明明不开心,可还得满面微笑.明明不想说话,可还得保持热情.

  哎!郁闷

  (16)永远有自信,却永远长不大。难以成才啊!!!时间长了话都不会说,要么就是“说的不会话”。不是悲哀的悲哀!!!

  (17)本来以为很轻松的工作,其实不然!整天脑子里闹哄哄的,且责任重大,就怕出什么事。

  (18)什么都要做:漆匠、木工、清洁工……

  样样工具都要用:刀、剪、绳、梯、刷……

  看看那双手……该美容了!

  (19)爸爸、妈妈、朋友是后备军,一但忙起来你们都用得上!抄抄写写、做教具......-- 幼儿园的无形资产啊!

  最重要的是:爱的奉献,不拿工资!

  (20)回家后脱口而歌的是幼儿园里常唱的歌曲,开电视得将声音放到最响,入睡了,孩儿们还会不请自到,匆匆挤进梦中......--后遗症不少!

  (21)辛辛苦苦的工作着,脑子里整天想着孩子,却得不到家长的理解

  带托班最是郁闷,每天干的最多的事情是喂饭!!帮孩子大小便!!一年托班带下来,竟然学会嘘嘘时所配的口哨!我晕

  (22)吃、喝、拉、撒、学-----管得多--鸡毛蒜皮!

  文、理、弹、唱、画-----算全能--这也能称?

  领导希望我什么都行;家里人评我:小儿科的一个。

  (23)在家怎么摔大人都没事,在幼儿园自己跌跤就和老师不依不饶!上帝保佑我们大家吧!!!

  (24)电视银幕上描绘的幼儿园老师是幼稚、无知的

  (25)每天头脑中那根弦是紧绷着的,就怕出什么意外.别让这群乖乖在幼儿园跌了,磕了,撞了,碰了,摔了,挖了......

  每次长假过后看着好几个孩子都挂着彩来上幼儿园时(严重的有缝好几针的)除了心疼就是庆幸:好在不是在幼儿园跌的,否则我铁定下岗.

  (26)回家后不愿说话(白天话说多了)

  (27)路上碰到以前教过的学生不是闪身而过,就是隔着一条马路象发现新大陆似的大叫“*老师”,天哪,一条街的人都朝我张望! 不过,这样的孩子越来越绝迹啦!世态炎凉,世风日下啊!!!

老师幼儿园心得体会 篇5

  我是一名刚刚进入幼儿园的教师,作为教师,我深刻的知道自己肩负的责任,或许是因为以前的工作经历,起初到了幼儿园里我只是觉得这里的一切都好漂亮、好新鲜、好吸引我以外,面对新班里的一张张陌生的面孔还谈不上爱,有的也只是责任。随着时间一天天的推移,每天我都去抱抱他们,俯下身来听听他们的童言稚语,帮他们拉拉衣服穿穿鞋,带领他们一起活动、游戏,渐渐地我发现自己班上的每一个孩子都是那么可爱、漂亮、能干,那份关爱由心底涌出,完全不同于刚开始见到他们的感觉,我知道那是因为我付出了,同时我也感受到了爱。

  我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话:“老师就是给天使缝补翅膀的人……”霎那间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群美丽的天使啊!是啊,他们是天使,可以带给你惊喜,带来幸福,带来一些你所意想不到的事。所以我愿意为了天使的振翅高飞而去努力提升自我的'素质与技能!

  除了孩子们的天真无邪让我记忆深刻,在此,我还要深深地感谢一位优秀的老师——班主任汪老师。她是一位美丽动人而又情感细腻的人,她对待孩子的无微不至,对待家长的真心诚意和对待我的热心帮助,都让我无时无刻不在心底把她当做我奋斗的目标和榜样!旁听汪老师上课是一件幸福的事:她的语句童真,她的声音甜美,她的思路清晰,她的感染力无限!就连一节音乐课也是真的被她上活了,让我记忆犹新!是她教会了我怎样转换好自己的角色,怎样充分融入到孩子当中来,怎样以新《纲要》的目标去上好一节课。在十月的最后一周,是她耐心地和我讲解课程的主题方向,不厌其烦地听我说课、上课,而后又仔细地分析出我的优劣点,终于在家长公开日那天圆满的把课上了下来。看到汪老师会心的笑容,我知道我向成功迈出了一大步!

  虽然刚刚踏入幼儿园不久,但我深刻的知道:幼儿教师要具备一颗博大的爱心,包容之心,对待幼儿要亲切、有耐心,精心去准备与幼儿每一个活动,努力缩小与家长之间的距离,增进师生之间的感情,取得家长的信任与配合,就能使幼儿在园里更好的生活并成长起来。我知道:付出就会有收获!我希望:自己能永远怀着一颗感恩的心去面对日后一切的未知!我相信:今天我以鹤城区幼儿园为荣,明天区幼儿园将以我为荣!

老师幼儿园心得体会 篇6

  首先,作为托班教师要调整好心态,要有足够的耐心。托班的孩子小,他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助,这些琐碎的事,老师绝对不能视而不见,这需要老师耐心的引导。托班孩子理解能力较差,好奇心又特别强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮助他们,并妥善的解决问题,不能冷落了某个孩子,要把温暖送给每一位宝宝。

  特别是对于刚入园哭闹的孩子,老师没有耐心是不行的,新生对陌生环境需要适应,老师要耐心安慰他,多和他们交流,多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上朋友,让孩子喜欢和老师一起玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩得开心,这样,他们会很快适应的。哭闹幼儿情绪安定下来,再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。

  其次,多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,无论孩子取得了什么样的进步,老师要及时给予表扬,还要及时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。

  第三,做为托班教师要细心观察每一位幼儿的表现,如:宝宝的饭量,挑食情况;宝宝的大小便习惯成;睡觉规律等等等等。最后,托班老师不但要多和孩子沟通,还要与家长交流。例:孩子一天的游戏情况、吃饭、睡觉、说话,以及孩子的表现情况等,都有要及时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。通过交流,让家长知道自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的。通过交流,教师也可以获取更多的意见的建议,让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。

  总之,作为托班教师必须从自己的点滴做起,谦虚谨慎,耐心细致,努力学习,提高自身素质,把每件事情,每项工作做的更好,让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾,让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。

老师幼儿园心得体会 篇7

  X月9日上午,“在秋天里”主题背景下,为了更好的让孩子们感受秋天的季节特征,xx幼儿园中班组的小朋友在老师和家长志愿者的带领下一起来到了徐泾公园,开展了一次户外“寻秋”的感官体验活动。

  孩子们带着采集袋出发啦!老师们沿途引导孩子们观察路边的行道树落叶飘落,地上的小草泛黄,树梢的果实还与许许多多五彩缤纷的树叶……孩子们在观察、感受和期待中来到了徐泾公园。

  公园里,抬头看看树上的果子,附身捡起一片片落叶,闻闻叶子的味道,摸一摸大树的树皮,孩子们在老师的引导下运用五感和大自然来了一次亲密的接触。孩子们拿着采集袋捡捡一片片落叶、松果、树枝,“落叶怎么那么美!”“我又捡到一片不一样的落叶”孩子们互相交流着自己的发现。在阳光下,在公园里,孩子们尽情的拥抱秋天!孩子们带着满满的采集袋满载而归,回到班级,继续开展关于秋天的主题探究活动。

  去徐泾公园采风的实践活动是二幼利用周边社区资源开展主题课程的一个小的缩影。通过这样的体验活动让孩子们走出班级,走出校园,丰富了孩子的主题经验,丰富了孩子的生活。希望这次的活动能在孩子们心中种下爱上自然的种子。

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