《哈罗歌》大班教案

2020-12-13 幼儿教案

  在教学工作者实际的教学活动中,总不可避免地需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编精心整理的《哈罗歌》大班教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《哈罗歌》大班教案1

  一、活动目标:

  1、感受各国风土民情特点及不同的道别方式,体验音乐中语词替换游戏带来的快乐。

  2、尝试视谱模唱。

  二、活动准备:

  1、各国人物服饰图片、故事挂图

  2、唱名卡、幼儿音乐游戏用书

  三、活动重难点:

  重点:练习各国道别方式及进行问候语词替换

  难点:在老师的引导下,尝试在五线谱上模唱唱名旋律

  四、活动过程:

  (一)律动:打招呼

  1、幼儿配合《哈罗歌》向同伴用各种方式打招呼

  2、唱名模唱:老师示范《哈罗歌》唱名,幼儿模唱

  (二)故事引入:嘉年华会到了快结束的时候了,也到了好朋友说再见的`时候,来自世界各国的精灵们都用不同的语言和方式来道别

  1、出示各国人物图片,了解各国风土人情

  老师引导幼儿观察图片,并向幼儿介绍各地风土民情与道别的方式

  2、练习各国道别的方式及语言

  (三)模仿国际礼仪,并尝试问候语的语词替换

  1、配合第二段音乐:教师拿图片提示,幼儿跟着做各国道别的动作

  如:中国:拱手作揖;美国:拥抱;日本:鞠躬

  2、国际问候语:语词替换

  哈罗/你好/再见

  (一)听选旋律,视谱模唱

  1、老师指谱,幼儿于五线谱上模唱老师指定的旋律(上行/下行)

  2、老师引导,指认图上各国服装的小朋友,并分段模唱《哈罗歌》唱名旋律

  3、老师带领幼儿依照乐谱上的箭头提示,视谱唱出全曲唱名

  五、延伸活动

  幼儿带音乐用书回家,与家长共同完成音乐游戏。

《哈罗歌》大班教案2

  一、活动目标:

  1、了解各国文明礼仪,体验用肢体创造各种打招呼的乐趣尝

  2、熟悉歌曲旋律,并尝试配器伴奏。

  二、活动准备:

  1、音乐《哈罗歌》,故事挂图

  2、三种乐器若干

  三、活动重难点:

  重点:熟悉歌曲,配合音乐做肢体律动

  难点:尝试肢体创编各种打招呼的方式

  四、活动过程:

  (一)故事引导:在梦幻溪的嘉年华会,雨滴精灵见到了许多新朋友,它非常有礼貌,每见到一位新朋友,它都会主动地和朋友打招呼,小朋友,当你见到好朋友,你怎么和他打招呼呢?

  (二)扮演与肢体问候

  1、扮演故事角色:幼儿利用丝巾、飘带等道具将自己装扮成为小精灵,并有礼貌地向大家介绍自己。(和新朋友如何打招呼)

  2、肢体动作:哈罗/你好(让幼儿来发表想法,大家模仿)

  提问:除了用嘴打招呼,你的身体会和别人打招呼吗?试一试吧!

  3、歌唱与律动问候

  第一段唱歌:幼儿扮演各种精灵打招呼。

  第二段音乐:全体幼儿围圈打拍,请个别幼儿上前带领大家打招呼

  第三段唱歌:幼儿自由行走,并用肢体动作来和同伴打招呼

  (三)配器伴奏

  1、乐器探索:讨论并选出三种代表HELLO/你好/再见的乐器并练习演奏

  2、默唱练习:在HELLO/你好/再见的地方以敲奏乐器代表唱歌

  (四)识谱

  1、幼儿唱,教师在白板上排出唱名音阶

  2、教师引导,幼儿模唱

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